Мій особистий щоденник навчання

  Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: 1. Він залучає учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань. 2. Будує зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертається до питань реального життя учнів.  3. В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії.   4. Метод проектів засвідчує повну узгодженість навчання з життям, з інтересами учнів, він ставить учня у становище дорослої людини. І тоді школяр нагадує лікаря, інженера, вчителя, для якого теоретичні знання - засіб творчих пошуків. Зрештою активно розвивається мислення з опорою на науку. Працюючи з модулем 2, я почала по-іншому дивитися на проект...

 Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме… Робота над курсом розпочалась із налаштування на позитивний настрій. Далі розпочалась робота над власне курсом Intel «Навчання для майбутнього». Ми опрацювали Модуль 1 посібника. Який же результат роботи за перший день? Отже: 1) я ознайомилася з цілями  та завданнями тренінгу  курсу Intel «Навчання для майбутнього»; 2) сформулювала, занотувала власні завдання щодо навчання на тренінгу; 3) ознайомилася з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів; 4) створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту.